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2021-11-08
光華創(chuàng)新教育需要什么樣的新型教師摘要：創(chuàng)新教育,就一般意義上說，創(chuàng)新是淘汰舊的東西，創(chuàng)造新的東西，它是一切事物向前發(fā)展的根本動力，是事物內(nèi)部新的進(jìn)步因素通過矛盾斗爭戰(zhàn)勝舊的落后因素，最終發(fā)展成為新事物的過程。更具體地...
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2021-11-08
當(dāng)“教師”的學(xué)生摘要： 現(xiàn)代教育理論及教育觀認(rèn)為：教師和學(xué)生是教育活動中的兩個基本要素，學(xué)生是受教育者，又是學(xué)習(xí)活動的主人 ，是教育過程中唯一的主體，具有主觀能動性。一切教育的影響必須通過學(xué)生的主動積極性才能達(dá)到預(yù)期效...
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2021-11-08
信息化教學(xué)在合肥光華學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)狀 摘要：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（公開征求意見稿）指出，信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前...
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2021-11-01
光華學(xué)校優(yōu)秀教師論文選編班級工作中的激勵方法 激勵就是通常所說的調(diào)動積極性。在班級管理中能否建立一個良好的班集體，激勵起著非常重要的作用。在現(xiàn)實(shí)班級管理中，如果找不到新的激勵方法，便只有少數(shù)人能受到激勵，而大多數(shù)人...
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2021-10-13
個性發(fā)展與特長教育體系摘要：個性發(fā)展對教育提出了新的挑戰(zhàn)，光華學(xué)校十二年來堅(jiān)持以人為本，大膽探索多樣化育人模式，運(yùn)用信息化手段和小班制，對學(xué)生實(shí)施分層教學(xué)和評價，使學(xué)生的個性得到充足發(fā)展。關(guān)鍵詞：個性發(fā)展 特長教育 ...
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2021-10-10
正確處理全面發(fā)展和個性發(fā)展的關(guān)系摘要： 新教改要求學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展齊頭并進(jìn)。全面發(fā)展實(shí)質(zhì)是要達(dá)成學(xué)生基本素質(zhì)和能力的全面發(fā)展，個性發(fā)展是在基本素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上達(dá)成愛好特長的和諧發(fā)展。全面發(fā)展與個性發(fā)展是辯證統(tǒng)...
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2021-09-10
寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功。人們常說：“文如其人，字如其表?！边@是因?yàn)樽謱懙萌绾瓮从吵鲆粋€人的學(xué)識、性格、氣質(zhì)、風(fēng)度等。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：小學(xué)生要養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。一...
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2021-08-26
如何讓個性化教育實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展——讓學(xué)生的作文綻放出個性的花朵摘要： 教育必須關(guān)注人性的發(fā)展,關(guān)注人的個性發(fā)展,這正如巴班斯基所言：“教育與個性發(fā)展相統(tǒng)一和相互聯(lián)系是教育過程的規(guī)律?！薄罢Z文教育個性化實(shí)際上是將學(xué)生培養(yǎng)...
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2021-08-18
光華學(xué)校優(yōu)秀教師教學(xué)反思選編高中作文教學(xué)反思作文教學(xué)歷來占據(jù)著語文教學(xué)的半壁江山，其重要位置不言而喻，尤其是在高考語文學(xué)科上起著舉足輕重的作用，而作文教學(xué)不只是簡單的方法指導(dǎo)和技巧點(diǎn)撥所能奏效的，它是一種長期積累下的...
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2020-03-28
合肥光華學(xué)校優(yōu)秀教師教學(xué)反思選編小學(xué)英語高年級教學(xué)反思小學(xué)部 徐光蓮英語學(xué)習(xí)、英語教學(xué)越來越受到人們的普遍重視。隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，英語已從一種工具變成了一種思想，一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺...
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2020-03-26
合肥光華學(xué)校優(yōu)秀教師論文選編信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)電教中心 張俊玲崔允認(rèn)為：“有效教學(xué)是為了提高教師的工作效益，強(qiáng)化過程評價和目標(biāo)管理的現(xiàn)代教學(xué)理念”。簡單的地說，就是有效地教，有效地學(xué)。所謂“有效”，是指教師在經(jīng)過...
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2016-05-26
班級課堂是學(xué)生素質(zhì)評價的陣地----論小學(xué)英語課堂中的素質(zhì)評價陳婷合肥光華學(xué)校小學(xué)部英語教師摘要：英語課堂教學(xué)中的評價是教學(xué)活動中不可或缺的一個組成部分，對教育教學(xué)起著極為重要的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語 課...
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2016-05-25
議學(xué)生的自信心與進(jìn)取心的培養(yǎng) ——學(xué)生英語學(xué)習(xí)的自信心和進(jìn)取心之我見方玲玲合肥光華學(xué)校小學(xué)英語教師摘要：自信心與進(jìn)取心是學(xué)生成長道路中必不可少的兩種優(yōu)秀心理品質(zhì)。青少年在成長過程中必然面臨來 自社會及家庭各種正面與...
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2016-05-25
激發(fā)學(xué)生興趣 挖掘?qū)W生潛力徐婷合肥光華學(xué)校 數(shù)學(xué)教師 摘要 ：中國的教育有著悠久的歷史，在不斷改變中求索更好的改變。當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展已經(jīng)經(jīng)過七次課程改革，都取得了巨大的成就。新課改即相對于舊課程、傳統(tǒng)教學(xué)所做的改...
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2016-05-22
聽課感悟 從“和美課堂”到學(xué)部組織的影像觀摩，戴建榮老師的課堂，總是讓我們感嘆時間過得太快，課堂似乎才剛剛開始怎么就結(jié)束了呢？快樂的時光總是會讓人產(chǎn)生時間錯覺，聽課的老師是這樣，學(xué)生也是這樣的。通過觀摩戴老師的課堂...
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2016-05-22
聽課感悟 從“和美課堂”到學(xué)部組織的影像觀摩，戴建榮老師的課堂，總是讓我們感嘆時間過得太快，課堂似乎才剛剛開始怎么就結(jié)束了呢？快樂的時光總是會讓人產(chǎn)生時間錯覺，聽課的老師是這樣，學(xué)生也是這樣的。通過觀摩戴老師的課堂...
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2016-05-21
關(guān)注個體差異 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展高寧寧合肥光華學(xué)校中學(xué)部 英語教師 優(yōu)秀班主任摘 要：每一個學(xué)生都是一個特殊的個體， 在他們身上既表現(xiàn)出共同的特征，又表現(xiàn)出個體的差異。因此，在教學(xué)過程中，面對各種各樣的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)差異...
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2016-05-20
實(shí)踐行動能力教育體系——語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生行動能力淺談陳言勝合肥光華學(xué)校初中語文教師 摘要：全面實(shí)施素質(zhì)教育以來，學(xué)生的行動能力得到明顯提高，但是學(xué)生的創(chuàng)新能力還有待進(jìn)一步提高。以提高行動能力來促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新能...
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2016-05-18
觀名師課有感 為了提高教師的教學(xué)能力水平與素質(zhì)水平，我學(xué)部組織全體小學(xué)語文教師觀摩戴建榮老師的《將進(jìn)酒》視頻教學(xué)，他的詩文教學(xué)打破常規(guī)，語言幽默，課堂氣氛輕松活躍，他們的課堂如一首靈動質(zhì)樸的小詩，幽香如蘭，沁人心脾...
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2016-04-08
觀戴建榮老師《將進(jìn)酒》教學(xué)有感 ----陳慧敏戴建榮老師的課在上個月的語文和美課堂中我們也學(xué)習(xí)過，至今還記憶猶新。今天能有幸再次觀摩他的課堂感到十分榮幸。學(xué)習(xí)完他的課...
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