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  • 蕪湖光華學(xué)校

    女中學(xué)生走好自己的路[青春雜談]

    隨著時(shí)代的變革,社會(huì)的發(fā)展,中學(xué)生的價(jià)值觀(guān)取向變得多元化;中國(guó)家庭結(jié)構(gòu)和功能也發(fā)生明顯變化,(如:?jiǎn)斡H家庭,組合家庭)對(duì)子女造成心理困難尤為突出;電視網(wǎng)絡(luò)等各媒體對(duì)中學(xué)生的影響占很大比重;學(xué)校受升學(xué)壓力的影響,教育日益片面化,對(duì)中學(xué)生的安全教育有疏忽之處;中學(xué)生也深感忙于學(xué)習(xí),忽視了自我的心理健康,在這一群體中某些中學(xué)生得不到教師和同學(xué)的肯定,自身的能量向?qū)W習(xí)以外的方面轉(zhuǎn)移,嚴(yán)重影響了他們的健康成長(zhǎng);中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),生理成熟提前與心理社會(huì)成熟滯后相矛盾,也就容易受到傷害。 

        讓我們關(guān)注一下近年來(lái)中學(xué)生暴力案件及受傷害事件,就可以發(fā)現(xiàn)女中學(xué)生受傷害事件頻頻發(fā)生,學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校常為此而對(duì)簿公堂。公眾大多從誰(shuí)該對(duì)女中學(xué)生受傷害負(fù)責(zé)發(fā)表看法,而本文將從女中學(xué)生如何自我保護(hù)問(wèn)題討論一下,使之防患于未然。 

    1、從校園內(nèi)來(lái)看: 

        現(xiàn)在大多數(shù)中學(xué)都是男女生同校,男女同學(xué)正常交往有利于成人后社會(huì)適應(yīng),而一些男女同學(xué)出現(xiàn)不正常交往現(xiàn)象。比如一些男女同學(xué)因一時(shí)好感而戀愛(ài),對(duì)異性的愛(ài)慕,尤其是對(duì)年長(zhǎng)異性的傾慕,出現(xiàn)同居現(xiàn)象,對(duì)女中學(xué)生的身心健康都會(huì)造成嚴(yán)重傷害,又如一些男女同學(xué)交往中,男同學(xué)存在著問(wèn)題行為,甚至變態(tài)心理,女中學(xué)生受到負(fù)面影響,染上不良習(xí)慣,放縱自我,思想品德日益敗壞。 

        同性同學(xué)交往之間也存在自我保護(hù)的問(wèn)題。女性的善良、純真、富于幻想,加上中學(xué)生好奇、判逆,從眾的心理特征,使女中學(xué)生很難堅(jiān)定自我,在同學(xué)交往中也容易受到不良影響,出現(xiàn)自甘墮落,道德敗壞現(xiàn)象。 


    2、從校外來(lái)看: 

        女中學(xué)生對(duì)于陌生的成年異性,有一定戒備,但警惕性不高,容易被其外表所迷惑,而不能真正認(rèn)識(shí)其本性。女中學(xué)生在青春期發(fā)育過(guò)程中更多關(guān)注自我,好衣著打扮,追求浪漫時(shí)尚,以顯示自我的成人感和獨(dú)立性,尤其是對(duì)性意識(shí)的萌芽感到好奇又迷茫。對(duì)于那些熟悉的已離開(kāi)學(xué)校無(wú)固定職業(yè)的同齡異性,仍與其交往,容易被人利用或深陷其中而不能自拔。 

        面對(duì)上述種種女中學(xué)生遭受傷害的現(xiàn)象,應(yīng)該如何來(lái)采用一定的措施,提高女中學(xué)生自我保護(hù)的能力呢?本文建議: 


        1、女中學(xué)生要認(rèn)識(shí)青春期生理、心理發(fā)展的特點(diǎn),學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)控制情緒沖動(dòng),認(rèn)識(shí)外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一才是理想的女性特征,與異性交往保持適度的距離,注意力不要過(guò)多地關(guān)注自我形象,而要進(jìn)一步提高自身修養(yǎng)和判斷是非的能力。女中學(xué)生還要注意通過(guò)正確的途徑尋求科學(xué)的性知識(shí)(生物課、心理健康教育課或科學(xué)健康雜志),樹(shù)立健康文明的性道德觀(guān)。 

        2、女中學(xué)生不要有“女性受歧視”的傳統(tǒng)觀(guān)念和“女性智商不如男性”的錯(cuò)誤思想,要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀(guān),將精力集中到學(xué)習(xí)上,學(xué)校適應(yīng)困難的女中學(xué)生也不要盲目地自我放棄或隨波逐流,要選擇好自己的人生方向。 

        3、女中學(xué)生在青春期出現(xiàn)的心理問(wèn)題較多,應(yīng)及時(shí)主動(dòng)地向教師、心理輔導(dǎo)人員、家長(zhǎng)求助,不要認(rèn)為“代溝”存在就無(wú)法溝通,而只有多溝通交流,女中學(xué)生才能學(xué)到更多的見(jiàn)識(shí),減少膚淺的認(rèn)識(shí),提高個(gè)人的認(rèn)知能力和自我保護(hù)意識(shí),也有助于家長(zhǎng),教師對(duì)我們的關(guān)注度和方向性增強(qiáng)。自我保護(hù)問(wèn)題在女中學(xué)生的成長(zhǎng)道路上有著極其重要的意義。愿女中學(xué)生們走好自己的路!
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